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第十七章 运势分析的“慢五与慢六”
周安勇     2022年5月25日 15:58分     浏览897

运势分析,是时运与八字原局的“勾兑组合关系”,这种勾兑组合关系客观反映了一个人在某个阶段面临的事业、财运、婚恋感情、健康,子女生育等方方面的客观趋势轨迹。

时运,包括了大运,流年。

每个人从开始起大运的那刻起,10年一个大运,每个大运主管一个人这个10年人生各个方面际遇的趋势轨迹的利弊定性。

流年运势,是从每年的立春开始(每年立春不是公历2月3日,就是2月4日或者5日),到次年的立春前这段时间范围一年各个方面际遇的利弊定性。其中包含了生日前与生日后的小运。

那么,如何分析时运与原局的“勾兑”呢?

在分析运势之前,我们首先要弄懂2个“名词概念”——常规运与关键运。

|常规运与关键运

  • ·常规运,就是大运与流年干支组合中天干十神定性的日常状态。比如,一个人大运走到戊子,戊土为劫财,说明这个人这个10年在人脉社交方面要么是社交资源贫乏,要么就是总是遇到损友与利益性朋友;事业上,难以出众,一般化,所处的环境总是会遭遇竞争者,并且受到压制,从事的工作性质更多是一些基础性的或者所在单位是基层;收入上,难以有横财,或者想去赚些横财,比如炒炒股票,总是亏损,并且日常这里会花钱哪里会花钱。感情上被动,自己喜欢的人,不是遇到家人的干涉,就是遇到竞争者的插足。或者,虽然感情上稳定,但是要耗费自己大量的时间精力或者钞票。当然,劫财大运,身体上要么是健康,要么健康是靠锻炼或者花钱治疗换来的。
  • ·关键运,就是大运干支组合中的天干十神与原局构成了十神组合,流年干支组合中的天干十神与原局或者小运构成了十神组合定性的关键时候状态。这个状态可以在一刹那改变大运与流年的日常状态。如果流年与大运的日常状态是负面定性居多,而与八字原局或者小运构成的动态十神组合的定性是正面,那么就可以最终翻转这个常态的不利。比如,流年是劫财戊子,小运是正官甲寅,或者原局有正官甲寅,正官甲木就可以对流年的劫财戊土构成十神组合“正官克劫财”,说明这个10年或者这一年虽然日常非常压抑、一般化,但是在这个运内的时间范围内,反而可以逆转。如果这个人这个流年的劫财是遇到了利益性小人,说明到了最后会有贵人帮助他渡过这个难关,让小人退避三舍。如果是这个人是在单位竞聘某个管理岗位,虽然这个劫财会让他这年面临很多竞争对手,但是最后的结果是他会超越竞争对手,脱颖而出得到这个岗位。

常规运与关键运,用形象化来比喻,如果一个人经常吃萝卜白菜,“吃萝卜白菜”就是常规运带来的际遇。有一天突然可以吃肉了,“吃肉”就是关键运带来的利好变化。如果一个人日常事业春风得意,身居高位,“身居高位”是常规运带来的利好。有一天突然被剥官身陷牢狱,“剥官坐牢”就是关键运带来的灾难。

注意:如果时运与原局或者时运与小运没有构成十神组合,那么无论是常规运还是关键运在客观际遇方面的定性都是这个时运的天干的十神。

我们来看蒋介石的八字。 

     枭   伤   主   伤
乾造 丁   庚   己   庚  空亡:戌亥
   亥   戌   巳   午
   财   劫   印   枭
藏干 壬甲戊 丁辛戊 丙庚戊 丁
   才官劫 枭食劫 印伤劫 枭
宫位 帝旺  衰   胎   绝
纳音 屋上土 钗钏金 大林木 路边土
五行 金2、木0、水1、火3、土2
起大运周岁:7岁 6月 0天
   比  劫  枭  印  杀  官  财  才
大运 己酉 戊申 丁未 丙午 乙巳 甲辰 癸卯 壬寅
   病  死  墓  绝  胎  养  长生 沐浴
实岁 08  18  28  38  48  58  68  78
年份 1895 1905 1915 1925 1935 1945 1955 1965

他是7岁6个月起第一个大运,1945-1954年是走正官甲辰大运。正官甲辰就是常规运,常规运是代表事业稳健的正官,说明他这个10年的事业会稳步发展。如果他的八字里面没有两个伤官,那么常规运与关键运都是这个正官甲辰,说不定蒋介石的人生又是另一番景象。但是怀就坏在他的八字偏偏有两个伤官庚金,对这个10年的正官甲辰构成了动态的“伤官克正官”的十神组合,导致他在人生面临重大决策的关键时刻“掉链子”,事业受到重大挫败。他在1945-1954年的事业变化家喻户晓,就不用多说了。

如果把运势分析比作跳舞,那么大运的分析就是“慢五”,流年的分析就是“慢六”。

|大运分析的“慢五”

第一步,看大运天干的十神元素是什么,属于这个大运内的常规运。

第二步,看大运天干的十神元素插入八字的原局,与原局天干的十神有没有构成十神生克组合。注意,日干是不能参与其中的。如果插入原局有构成十神生克组合,那么这个构成的十神生克组合,就是这个大运内的关键运。

第三步,看大运的地支对原局的天干有无构成生克与逢值,注意这个生克要符合六十甲子天干与地支的组合规律,就是阳干配阳支,阴干配阴支,就是说大运的地支只能生或者克同性的天干,不能生或者克异性的天干。在第一步中,日干不参与大运的十神生克组合,那么在这步中,大运的地支如果对日干有生克关系的,是可以参与其中。比如大运是戊子,八字原局的日干是丙火,那么这个大运的地支子水就可以去克日干丙火。所谓逢值,就是大运的地支是丑土,原局有丑土,这叫丑土逢值。

第四步,看大运的天干对八字原局的天干有无构成冲合关系,大运的地支对八字原局的地支有无构成冲合关系,这个冲合也包含时运的干支对日干与日支。

第五步,看大运自身的干支结构,是属于地支生天干,还是地支克天干,或者是不生不克。

|流年分析的“慢六”

流年运势的分析共有六步,其中的前面五步与大运分析的原理与方法一样,不再重复。

第六步的分析,就是要把当年生日前与生日后的小运参与其中,如果流年的天干十神与小运的十神构成了生克组合,那么就是这个时间段的某个方面的关键运。如果没有,那么就是这个流年十神或者流年十神与原局十神构成的生克组合的具体细节体现。

我们来举例对前面的分析步骤做一次模拟演练以加深理解。

出生:公历1990年6月12日巳时
     食   财   主   印
乾造 庚   壬   戊   丁  空亡:寅卯
   午   午   申   巳
   印   印   伤   枭
藏干 丁   丁   庚壬己 丙庚戊
   印   印   食财劫 枭食比
宫位 胎   胎   长生  绝
纳音 路边土 杨柳木 大驿土 沙中土
五行 金2、木0、水1、火4、土1

贵人-丑未 禄神-巳 羊刃-午 驿马-申寅 将星-子 魁罡-无 
桃花-卯酉 文昌-申 学堂-申 劫煞-亥亥 天医-巳 天喜-丑 
灾煞-子午 华盖-辰 孤寡-申辰 阴-戊申    命宫-丙子  胎元-癸酉

   才  杀  官  枭  印  比  劫  食
大运 癸未 甲申 乙酉 丙戌 丁亥 戊子 己丑 庚寅
   养  长生 沐浴 冠带 临官 帝旺 衰  病
岁数 08  18  28  38  48  58  68  78
年份 1998 2008 2018 2028 2038 2048 2058 2068

2018 (比)戊戌 (枭)丙戌 (官)乙酉
2019 (劫)己亥 (印)丁亥 (官)乙酉

以这个八字在2018-2027年正官乙酉大运与2019年的流年来进行模拟以上时运分析的步骤与方法。

首先分析大运。

第一步,大运为正官乙酉,正官乙木十神是其人在这个10年的常规运,正官往往是利于事业的稳健发展。

第二部,大运正官乙木插入八字原局,与月柱的正财壬水十神,构成“正财生正官”的十神格局,属于关键运,正财旺,正官旺,说明关健运除了事业逐步发展外,财运也会逐步得到提升。

第三步,大运的地支酉金,与八字原局的天干包含日干,没有构成生克与逢值的关系。

第四步,看大运的天干乙木有无对八字原局的天干构成冲合。正官乙木没有冲原局的任何天干,反而对年干食神庚金构成了“乙庚相合”,合往往体现利好,造成两个元素互旺,食神旺,正官旺,体现出食神代表的寓意与正官的寓意都体现出利好。

第五步,看大运的地支对大运的天干有无生克关系,有,是地支酉金对正官乙木构成了“酉金克乙木”,克就会造成这个正官中途后续乏力,体现出波折性与反复性,说明这个10年就要谨防这个酉金代表的时空与元素对稳定的事业带来的干扰。

其次分析流年。

流年的前五步与大运的分析一样,大家可以按照我前面的方法与思路去自己尝试一下,我主要分析第六步。

2019年的流年劫财己亥,当年公历2月4日立春,2月4日到过生日前的6月12日小运是枭神丙戌,6月13日到下年度立春前的小运是正印丁亥。

流年己土劫财与小运的丙火枭神,有十神组合格局,是“枭神生劫财”,这个是当年公历2月4日到6月12日这个八字的关键运,定性了这段时间这个人枭神旺与劫财旺的本性。而生日后的小运正印丁火十神由于没有与流年的劫财己土构成十神格局,所以小运正印丁亥就是流年己亥定性的具体细化表现。

以上就是时运与八字原局勾兑分析的总体思路、原则与方法。

当然,这些思路、方法只是针对零基础的学习者。只有把这些最基本最基础的方法掌握了,才能够更进一步去圆融运用进阶的方法,比如五行,特殊格局,多个十神组合,星煞,长生十二宫,纳音,多冲,多合,刑害等,并且知道在利弊定性的情况下具体会发生哪个方面的事情。

后续进一步掌握专题分析。所谓的专题分析,就是针对婚恋感情,身体健康,事业财运,子女生育等又有不同的个性分析方法与思路。

 

至此,八字命理学的零基础入门十七章就结束了。

本打算把前面章节的知识进行一个综合运用,写一篇名人八字案例分析,让大家能够知道前面理论要点的灵活运用。但是想到我原来在自己的公众号写过多个名人案例分析,所以就偷个懒,把原来的文章拿过来,以供大家学完前面的理论知识后,再结合我的案例分析,多琢磨理解,知道怎么去实践运用。



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